Країна Барвінкова

      У нашій школі існує об’єднання«Країна Барвінкова» 

      Членами або друзями цього об’єднання можуть бути  дорослі (батьки, учні старших класів), усі,  хто бажає зробити життя молодших школярів У країні є свої закони, обов’язки, традиції, атрибути.

ОСНОВНІ  НАПРЯМКИ ДИТЯЧОЇ  ОРГАНІЗАЦІЇ Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів

 1.Основна мета “Барвінчат” – допомогти кожному члену організації розкрити та затвердити себе, розвивати здібності дітей та підлітків, спрямовувати на виконання корисних справ, необхідних для суспільства.

  2.Діяльність “Барвінчат” спрямована на вирішення таких завдань--захист прав та інтересів членів організації;

-------надання шефської допомоги інвалідам та людям похилого віку.

3.Девіз Барвінчат: «Ми зовсім юні, нам треба жити, край отчий любити, добро боронити, і виростати, щоб з поміччю Бога державі нашій опорою стати»

     Впродовж  років склад організації розширювався і  станом на 01.09.2017 року в неї вже ввійшло 70 учнів  школи.   Вони об`єднані у чотиризагона, якими керують дорослі   члени    організації: Шурман О.Г..; Рослова Ж. А.; Іванова Ю. В.; Солоденко А. І.; Поліщук Т.Я.. (педагог-організатор)                               

Правила барвінчат:

1. Барвінок – природи є син, охороняє птахів і тварин.
2. Барвінок до праці завзятий, бавитись вміє і любить читати.
3. Барвінок дружить зі спортом, хоча і не ставить всесвітніх рекордів.
4. Барвінок спішить на підмогу, лагідний він, не образить нікого.
5. Барвінок вміє дружити і чесним іменням батьків дорожити.

 Закони барвінчат:

1.    Закон доброти, честі, поваги і любові до людей, до своєї Батьківщини.

2.    Закон взаємодопомоги, взаємовиручки, товаришування.

3.    Розвиток здібностей і талантів.

4.    Активність і добрі справи.

5.    Навчання і громадсько-корисна праця –поруч   ідуть.

6.    Спортивне загартування і зміцнення здоров’я.

7.    Хороша поведінка і щире спілкування.

8.    Закон єдності слова і діла.

9.    Закон турботи і милосердя.

  10.    Закон віри у себе і у свої сили.

Обіцяночка:

Ми маленькі барвінчата,

Хлопчики й дівчатка, обіцяємо

Дотримуватись всіх законів

Барвінкової країни і бути

Справжніми її членами.

Девіз барвінчат:

 Діти знайомляться з основними законами життя і працюють за такими напрямками:

1. «Моя родина, Україна» (вивчення народознавства).                
2. «Рости розумним, працелюбним» (оточення турботою тих, хто її потребує).
3. «До кришталевих криниць» (ознайомлення з живою природою).
4. «У колі друзів» (налагодження стосунків з усіма «жителями» «Країни Барвінкової»).
5. «Рости  сильним, міцним, здоровим» (фізичне загартування, зміцнення здоров’я).
6. «Подорож у світ прекрасного» (розкриття та розвиток своїх талантів, здібностей).

План календар справ-груп барвінчат на 2012-2013 н.р.

1зупинка (Вересень )

Завдання:

1. Пошукове завдання «Сім чудес України»
2. Акція «Моя добринка – рідному селові».
3. Конкурс малюнків «Тобі Україно наша творчість»
4. Свято Осені.
5. Акція «Ваші руки потрібні школі»
6. Міжнародний День грамотності.(написання диктантів).

2 зупинка   (Жовтень)Завдання:

1. Виставка аплікацій з осіннього листя «Осіннього листя танок».
2. Конкурс малюнків «Осінні краєвиди»
3. Підготовка  та проведення Свята Осені.
4. Пошукове завдання «Символи Полтавщини».
5. Конкурс віршів про осінь.
6. Знайомство з правилами та законами Країни Барвінкової.  Прийом учнів 1-3 класів до Країни Барвінкової.

3 зупинка (Листопад )  Завдання:

1. Пошукове завдання «Подорож на Далекий Схід»
2. Конкурс віршів про хліб.
3. Рейд «Про що розповів твій портфель».
4. Випуск тематичного бюлетеня «Як правильно себе поводити за столом».

4 зупинка (Грудень)Завдання:

1. День української народної вишиванки.
2. Акція «Давай прикрасимо свою світлицю»
3. Конкурс малюнків «Як тебе не любити , моє рідне село»
4. Свято до Дня Святого Миколая.
5. Музичний конкурс «Коляд, коляд, колядниця!»
6. Новорічні ранки.

5 зупинка  (Січень)Завдання:

1. Пошукова робота « Видатні люди села»
2. Знайомство з місцевими поетами.
3. Конкурс малюнків до улюблених творів.

6 зупинка (Лютий)Завдання

1. Відвідування бібліотеки.
2. Рейд «Лікарня для книжок».
3. Творчо – пошукова робота «Мій край – легенда».
4. Відкрита виховна година у 4 класі «Вчимося жити в правовій державі»
5. Прийом учнів 1 красу в Барвінчата.

7 зупинка (Березень)Завдання:

1. Написати твори на тему «Матусю, рідненька, найкраща у світі».
2. Випуск стінгазети про бабусь та дідусів.
3. Виставка поробок  « Я і мама – господарки».
4. Виготовлення сувенірів для членів родини
5. Виставка малюнків « Моя родина»

8 зупинка (Квітень)Завдання:

1. Конкурс віршів про весну.
2. Конкурс малюнків «Надійшла весна прекрасна»
3. Виставка малюнків за творами Т.Г. Шевченка.
4. 8 Березня свято краси, ніжності, жіночності.

9 зупинка (Травень)Завдання:

1. Екскурсії у парк, ліс.
2. Конкурс малюнків  «Земля – наш дім»
3. Проведення екологічних уроків
4. Екологічний рейд «Зробимо світ кращим»
5. Природоохоронна акція «Первоцвіт»
6. Конкурс малюнків «Тих днів не померкне слава»
7. Звіт з презентаціями Барвінчат про пошукові роботи.

        У нашій школі існує учнівська організація«Соняшник»       

  В організації існують свої закони, обов’язки, традиції, атрибути.

  НАПРЯМКИ УЧНІВСЬКОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ Іллінської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Мета– виховання самодостатньої особистості, здатної відповідати за свої     рішення та вчинки.

1.  Основна мета :

• Виховати дітей справжніми людьми,щоб знання і вміння служили людям тільки на благо.
• Єдиним правилом дій має бути добро і справедливість.
• Виховання толерантності та вміння жити з усіма в злагоді.
• Формування особистості в умовах демократизації, дати змогу учням розкрити себе, осмислити проблеми свого «Я».
• Формування в дітей почуття обов’язку і відповідальності за доручену справу, підвищення рівня вихованості.
• Виховування громадянської позиції. Залучення учнів до активної участі у житті класу та шкільного колективу.
• Розвиток потенційних здібностей кожної дитини, формування у школярів високої конкурентоспроможності, ініціативи, творчості.
• Створення атмосфери співробітництва між вчительським і учнівським колективами та демократизм стосунків «учитель-учень».
• Навчити приймати рішення.
• Кожен учень вміє і повинен у чомусь бути першим(змінність доручень, вибір справи).
• Виховання вміння протистояти злу, аморальності.
• Залучення до реальної управлінської діяльності через раду школи/

Принцип– «самі вирішили, самі зробили, самі відповідаємо».

Що нас об’єднує– прагнення зробити життя змістовним, радісним, цікавим,

                                бажання діяти разом.

Що для нас найдорожче – свобода думки, особистість.

Про кого турбуємося– про менших і слабших за нас, одне про одного та про

                                         тих, хто в біді.

Що нам допомагає жити– гра  фантазія, вигадка, те, що ми вирішуємо і

                                                робимо самі.

Ми співпрацюємо– з усіма, кому зрозумілі і не байдужі наші інтереси,

                                    справи, хто готовий нам допомогти.

Ми самі вирішуємо– які справи, свята нам проводити.

Якщо ти з нами– знайдеш друзів серед ровесників і дорослих, зможеш

                                проявити себе, не залишишся сам у роботі та біді.

        ГРОМАДЯНСЬКА ПОЗИЦІЯ ШКОЛЯРІВ – ЧЕРЕЗ УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ !!! 

  Девіз: «Вершити добро і справедливість за будь-яких обставин"